第七百三五章：你便是我眼中的那位先生(3/4)

一个系统的课外阅读作品，不只是课外阅读，其实我们的教科书也一直遵循这样的道理。但王司长说得也有道理，并不是我们想制定一个系统的制度我们就能制作的出来，这涉及到各类书籍，涉及到学子们的理解度，等等，非常复杂。”

    “所以，我这个蒙学计划不仅仅是一个推荐某些课外作品的计划，他还包括参与制作一些符合当代初学儿童的作品。”

    “你的意思是说，由我们组成一个研究团队，单独为这一些初学儿童量身打造课外作品。”

    这个想法倒是让李升辉眼前一亮。

    如果说大都数作品并不是特别适合初学儿童，那么，为这一些学子量身打造的作品，那就是最适合不过的了。

    只是，这又出生了另外一个问题。

    那就是，我们应该编制哪种作品给初学儿童阅读？要知道，自己编可不比拿一些经典来用来得有好处。这一些经典已然经过了几十年甚至几百年的时间去证明，他的确是经典无二，并且对于我们很有帮助。但如果是自己编，甚至不少文章，不少作品让自己来写，那就会有更多不妙的事情发生。

    自己编制的作品好不好？

    教育部研究室写的文章是否是经典。

    这一些作品是否会教坏小孩，有没有经过社会的验证？

    “对，没错。”

    前世一系列蒙学作品，如果不拿到这个世界，实在是太可惜太可惜了。

    “黄教授，你的建议很好，我们会考虑的。”

    事关重大，李升辉也不知道若真这么做，他将会对儿童教育带来多大的影响。当然，他也知道，如果这个计划一但实施成功，那么对于现在的语文教育恐怕会带来质的变化。可一但不成功，那么，他们教育部，包括他自己，必将受到无比的谴责。

    ……

    “刑主任，你觉得教育部采用我建议的机率有多大？”

    离开教育部，黄一凡坐在车中问起了开着车的刑艺。

    “百分之零。”

    “汗，刑主任，你也对这个计划不看好呀？”

    “不是不看好，而是根本不能实行，而且，也没有人敢实行。知道为什么一系列教科书都只是选录死人的作品吗，不是