35. 与其证明自己，不如诋毁他人(1/4)

    “那么，我们来分析一下眼前的情况吧。”片刻后，九州诚与江鸟老师坐在附近的汉堡店里。九州诚一边咀嚼汉堡一边说道：“首先我已经能断定，鸦川学姐家以前就是干黑道的，而且她因为在小学受了某种刺激，所以在中学时成为了恶名昭彰的不良少女。”“其次，她和父母的关系极差，甚至在初中作文里说要杀了父亲…说不定和父亲的黑道身份有关。现在看来，拜托她的父母去向她套情报是不太可能了。”九州诚拿出手机，翻出了刚刚在静叶老师家，拍到的笔记本照片。“总而言之，这两条情报能够成为我与鸦川学姐抗衡的底牌，或许会让我在「学级裁判」上的胜算更大一些。”江鸟老师却一脸忧愁地问道：“但是「学级裁判」是要证明你是否在公关店工作，和你说的这些东西压根没有关系吧？你让我陪你忙活这么久，居然只是为了调查鸦川同学的个人隐私吗？”“不，此言差矣。”九州诚摇头，对江鸟老师说教道：“既然「学级裁判」的初衷是模拟法庭，那么在现实法庭中允许的手段，在「学级裁判」中也应当允许。法庭上有一个手段叫「补充说明」，就是调查并提出一些与案件本身无关，却与案件相关人有紧密联系的证据，以此来强化自己的主张或者弱化对手的主张，操控法官的判断。”“比如对手派出了一个污点证人，而我没有办法反驳他的证言。这时候，我可以行使「补充说明」的权力，通过证明那个证人「品行不正」来直接否定证言的真实性，提出「证人可能会为了立功而撒谎」的假设。”“再比如说，如果案件的嫌疑人是再犯，检察官就可以通过扒出嫌疑人的过往犯罪史来进行「补充说明」，主张「被告人是个惯犯，所以肯定有行凶动机」这样的观点。”江鸟老师还是一头雾水：“可是...这和你调查鸦川同学有什么关系呢？”“这场学级裁判上，新闻部绝对会派人出席作证。既然如此，我与其极力证明自己，为何不直接诋毁他们，把节奏掌握在自己手上呢？”九州诚露出淡淡的微笑：“你想啊，如果整个学校知道新闻部长居然是一个黑道家庭出生的前不良少女，新闻部岂不是威望大损？他们的主张和证言又有几人会信？很多人甚至会觉得，现在的新闻部其实是一个伪装成精英学生组织的不良学生团体，从此对他们嗤之以鼻。”“真...真可怕...原来九州同学有这样的想